Auditoria clínica na formação dos fisioterapeutas: uma estratégia para a melhoria da qualidade

A qualidade dos cuidados e a adopção de uma prática baseada na evidência são pilares essenciais na formação actual dos profissionais de saúde, designadamente dos fisioterapeutas, sendo a Educação em contexto de prática clínica real fundamental no desenvolvimento das suas competências. Uma das barreiras à garantia da qualidade referidas consiste no difícil acesso e escolha informada da melhor evidência. Nesse sentido a licenciatura em Fisioterapia da ESS-IPS introduziu em 2009, a realização de um projecto de auditoria clínica como actividade a desenvolver pelos estudantes no período de Educação Clínica do 4º ano. A identificação de um tópico, relevante para o contexto, e a necessária pesquisa no sentido de identificar a melhor evidência disponível têm-se revelado como elementos facilitadores de uma actualização permanente dos profissionais nos locais de prática, facilitando a disseminação de guidelines e simultaneamente capaz de desenvolver nos estudantes o pensamento crítico e a capacidade de avaliarem a sua própria prática. Ao longo dos 10 anos foram desenvolvidos 394 projectos de auditoria nas diferentes áreas de intervenção da fisioterapia, envolvendo 41 Instituições e 57 Educadores Clínicos. As áreas abrangidas incluíram condições cardio-respiratórias (116), músculo-esqueléticas (60) neurológicas (58), pediátricas (44), geriátricas (16), desporto (52), saúde mental (6), Saúde da mulher (3), entre outras.

Efectividade Clínica; Auditoria clínica; Acesso à Evidência