Literacia Digital como Determinante de Acesso à Saúde: Scoping Review
Literacia Digital como Determinante de Acesso à Saúde: Scoping Review
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O rápido desenvolvimento das tecnologias digitais conduziu a um aumento da sua aplicação nas mais diversas áreas, incluindo na área da saúde. Contudo, para retirar o maior benefício da tecnologia no acesso à saúde é necessário que os utilizadores possuam competências básicas de compreensão, obtenção e avaliação de informações. A literacia digital em saúde surge como a convergência de dois conceitos isolados: literacia em saúde e literacia digital.
Através de uma scoping review, sustentada na metodologia de Joanna Briggs Institute, procurou caracterizar-se de que forma a literacia digital em saúde determina o acesso à mesma.
A pesquisa dos artigos foi realizada recorrendo às bases de dados PubMed, Scopus e Web of Science utilizando palavras-chave definidas. Foram encontrados 114 artigos, tendo sido incluídos 11, de acordo com os critérios de inclusão e exclusão estabelecidos.
No atual contexto de transformação digital dos Sistemas de Saúde, a literacia digital em saúde desempenha um papel crucial como determinante de acesso. Há que avaliar e identificar as necessidades dos utilizadores, promover a literacia digital em saúde e garantir a equidade de acesso quebrando barreiras sistémicas e sociais.
Sónia Barão, licenciada em Ortóptica desde 2008, pela Escola Superior de Tecnologias da Saúde de Lisboa (ESTEL). A exercer funções na Unidade de Saúde Local do Alentejo Central desde 2009. Pós-graduada em “Gestão e Avaliação de Tecnologias em Saúde”.
Catarina Pereira, licenciada em Imagem Médica e Radioterapia desde 2020, pela Escola Superior de Tecnologias da Saúde de Coimbra. A exercer funções como técnica de Radiologia no Hospital Beatriz Ângelo desde 2021. Pós-graduada em “Gestão e Avaliação de Tecnologias em Saúde”.
Tânia Cunha, licenciada em Radiologia desde 2014, pela Escola Superior de Saúde Ribeiro Sanches em Lisboa. A exercer funções na Spot Clinic Oral Care, desde 2021. Pós-graduada em “Gestão eAvaliação de Tecnologias em Saúde”.
João Rego, licenciado em Análises e Saúde Pública desde 2004 pela Escola Superior de Tecnologias da Saúde de Lisboa, Pós-graduação em Gestão empresarial/executive Master in business pelo ISCTE, em 2006. A exercer funções na Unidade de Saúde Local do Alentejo Central desde 1993. Pós-graduado em “Gestão e Avaliação de Tecnologias em Saúde”.
Margarida Eiras, doutora em Saúde Pública (ENSP-UNL), mestre em Gestão da Qualidade em Saúde (Um. Murcia), mestre em Gestão dos Serviços de Saúde (INDEG-ISCTE). Professora Adjunta da ESTeSL-IPL. Consultora da DGS e da OCDE para a área da Segurança do Doente. Vários artigos publicados, capítulos de livros, conferencias e apresentações em congressos nacionais e internacionais.
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Acesso, Digital, Literacia, Saúde
