5ª Conferência Forges 2015

Rosana Rodrigues Pêgas Godoy || Manolita Correia Lima || Giovanni Allegretti || Danilo Martins Torini || Claudia Cristiane dos Santos Silva || Ivor Prolo

Docência voluntária no ensino superior brasileiro: autonomia ou precarização?

Edna Cristina do Prado || Jusciney Carvalho Santana || Inalda Maria dos Santos

Maria Geralda Oliver Rosa . Adriana Salete Loss

Progressão de ideias dos alunos do 11.º ano em contexto angolano

Angelina Aguiares

Percepções dos professores do ensino básico sobre a leitura e escrita iniciais

Nobre Roque dos Santos

As universidades brasileiras nos principais rankings nacionais e internacionais: a questão da internacionalização

Ligia Pavan Baptista

Os bacharelados interdisciplinares como forma de acesso ao ensino superior: contexto, modelos, tendências

Luiza Olivia Lacerda Ramos . Rosilda Arruda Ferreira

A política de acesso do aluno surdo no ensino brasileiro e seus impactos na formação docente

Renata Borges da Silva || Fernanda de Cássia Rodrigues Pimenta

Programa Universidade para Todos – PROUNI: possibilidades de transformação social e o caso da Universidade de Cruz Alta – RS – Brasil

Anderson Barbosa Scheifler || Sirlei de Lourdes Lauxen || Michele Ferraz Figueiro

Internacionalização da educação superior: um estudo de caso no Centro Universitário do Rio Grande do Norte (UNI-RN)

Daladier Pessoa Cunha Lima . Fátima Cristina de Lara Menezes Medeiros || Vânia de Vasconcelos Gico

O papel do Instituto Confúcio na internacionalização universitária: a visão da Universidade de Pernambuco

Heldio P. Villar || Wang Gang || José Guido C. de Araújo

A mobilidade estudantil: um desafio para o aprimoramento e desenvolvimento na formação de engenheiros no Brasil

Jorge Cândido || Marcelo Guelbert || Tanatiana Ferreira Guelbert || Gilmar Barreto

Gerenciamento de recursos humanos nos polos de apoio presencial da Universidade Federal de Santa Catarina - sistema Universidade Aberta do Brasil

Jordana Maria Ramos Cardoso || Marcos Baptista Lopez Dalmau || Pedro Antônio de Melo || Thiago Gonçalves Magalhães

Mobilidade int. na educação sup. em países de língua portuguesa: análise preliminar sobre a política de mobilidade int. no âmbito da Universidade Federal do Pará – Brasil

Maria do Socorro C. de Lima

Projeto para internacionalização de uma Escola de Negócios: o caso da FEA-RP/USP

Caio Henrique Montanheiro Gonçalves || Dante Pinheiro Martinelli || Luciana Romano Morilas

O público e o privado na promoção do acesso a Educação Superior no Brasil

Nataniel da V. C. G. Araújo || Alda Castro || Allan Solano Souza

Vagas ociosas no ensino superior brasileiro

Silvana Santos Almeida

Doutoramento em Educação: critérios de acesso e obtenção do título na UFRN (Brasil) e na ULisboa (Portugal)

Fádyla Késsia Rocha de Araújo Alves || Maria das Graças Baracho || Belmiro Gil Cabrito

O investimento perdido com a emigração qualificada. Quanto perde Portugal com a fuga de diplomados do ensino superior?

Luísa Cerdeira || Lourdes MachadoTaylor || Belmiro Cabrito || Tomás Patrocinio || Rui Brites

A institucionalização da política de internacionalização da UNEB

Jardelina Bispo do Nascimento

Da interiorização à internacionalização: a perspectiva da UNEB

Jardelina Bispo do Nascimento || Sandra Célia G. Coelho da Silva

A INTEGRAÇÃO DAS TIC NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO SUPERIOR EM PORTUGAL

Laura Chagas || Neuza Pedro

DNA de uma IES: como e por que detectá-lo?

António Vico Mañas

Avaliação interna e externa das instituições de educação superior

Gionara Tauchen || João Felisberto Fernandes Semedo || Catia Piccolo Devechi || Francisco Maria Januário

A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM ANÁLISE

Lucia Maria de Assis

Os 10% do PIB como promotor da qualidade da educação: uma análise considerando os resultados do PISA e os valores aplicados por estudante em diversos países

Nelson Cardoso Amaral

Sistemas de gestão da qualidade em IES: experiências, resultados e perspetivas

António Ramos Pires || Helena Gonçalves || Joana Duarte

Avaliação do ensino superior em Cabo Verde: uma análise dos cursos de pós-graduação

Oziel Duarte Morais

Análise das competências desenvolvidas por estudantes de um Curso Superior de Tecnologia voltado para área de segurança pública

Bernadete M. P. Cordeiro || Marcelle Gomes Figueira || Nelson Gonçalves de Souza

Comprometimento organizacional no âmbito do serviço público: reflexões sobre o fenômeno a partir da visão dos servidores de uma universidade federal

Mariana de Brito Sassi Farias || Mônica Maria Barbosa Gueiros

Resultados do processo de avaliação institucional na Faculdade de Medicina da Universidade Mandume Ya Ndemufayo no ano lectivo 2014/2015-Lubango

Ana S. Gerardo || Yudi B. Duarte || Paula C. Gonçalves

Estudo exploratório para criação de um observatório da vida estudantil entre os países lusófonos

Rosana Rodrigues Pêgas Godoy || Manolita Correia Lima || Gisele Ricobom || Danilo Martins Torini Claudia Cristiane dos Santos Silva || Ivor Prolo

Avaliação institucional: a mercantilização dos índices da avaliação no ensino superior brasileiro

Jacy de Araújo Azevedou || Gabriel Soares de A. Filho || Edna Cristina do Prado

A regulação no sistema educacional superior brasileiro e seus impactos na gestão das instituições privadas

Fernanda de Cássia Rodrigues Pimenta || Celia Maria Haas

Análise dos relatórios Enade em um curso de Pedagogia: impressões sobre a prova e questionários socioeconômicos nos anos 2005, 2008 e 2011

Simone Braz Ferreira Gontijo

Avaliação institucional: implicações sobre o trabalho do docente virtual na visão dos alunos de EAD

Delton Unglaub || Eliel Unglaub || Tania R.R. Unglaub

Avaliação institucional: relevância, percepção e grau de satisfação de alunos do ensino superior

Eliel Unglaub || Luciane W. B. Hees

Perceções dos professores e estudantes de quatro universidades portuguesas acerca do ensino e avaliação das aprendizagens

Carlos Barreira || Maria da Graça Bidarra || Maria Piedade Vaz-Rebelo || Frederico Monteiro Valentim Alferes

O ensino e a aprendizagem na universidade: os desafios do ensino superior

Adriana Padilha da Rosa

Evasão e persistência em cursos superiores a distância: o estado da arte da literatura internacional

Wilsa Maria Ramos || Rute N. Morais Bicalho || José Vieira de Sousa

Desafios da avaliação da aprendizagem no ensino superior online na Universidade Eduardo Mondlane (Moçambique): um estudo exploratório

Castelo Mário Maluleque

O sistema interno de garantia da qualidade do ISCTE-IUL

Carla Matias || Raquel Velada || António Caetano

Percepção dos alunos sobre a qualidade dos serviços no ES: aplicação dos modelos SERVPERF e HEdPERF na Fac. de Economia da UJES

Lívio Wander Kelen Chuvica || Graça Miranda Silva

A necessária especificidade da avaliação de desempenho das instituições de ensino superior politécnico

Sandra Saúde || Carlos Borralho || Isidro Féria || Sandra Lopes

Análise da prod. cient. dos docentes vinculados aos prog. de pós-grad. da UNEB no período de 2010 a 2014: sub. para a (re)configuração da política de pós-grad. da UNEB

Claudia Sisan S. de Santana || Carla Liane Nascimento Santos

Um estudo sobre o clima organizacional nas unidades orgânicas da Universidade José Eduardo dos Santos na cidade do Huambo, Angola

Augusto Horácio Cotingo || Helena Jerónimo

Formação profissional e educação superior: da supremacia da técnica à coexistência de lógicas

Maria Estela Dal Pai Franco || Sirlei de Lourdes Lauxen || Maria de Lourdes B. Hartmann

Política de avaliação da educação superior implementada no Brasil: questionando o SINAES

Celia Maria Haas

Gestão, educação e sustentabilidade ambiental: o caso do Centro Universitário do Rio Grande do Norte

Fátima Cristina de Lara Menezes Medeiros || Daladier Pessoa Cunha Lima || Maura Marjorie Gomes Nogueira

Determinantes da taxa de graduação nos cursos de licenciatura da Universidade Eduardo Mondlane

Ana Maria Mondjana || Maida Abdulssatar Khan || Emílio Tostão || Conceição Dias || Nelson Zavale || Luisa Santos

Qualidade e avaliação inst. das instituições de ES: papel do corpo discente na qualidade do processo e ambientes de aprendizagem

Godwen Veremu || Rafael A. Massinga

A longa caminhada rumo a qualidade - o dilema das novas instituições: o caso do Instituto Superior Politécnico de Manica (ISPM)

Rafael A. Massinga || Godwen Veremu || A. P. Massinga

Avaliação institucional no ensino superior em Angola

Eugénio Silva

A qualidade do português usado em Angola e sua influência no rendimento do processo docente – educativo

Gilberto Dune Capitango || Felipe Silva Miranda || Suzanete Nunes da Costa

Proposta de um modelo para avaliar os planos curriculares dum curso

Felipe Silva Miranda || Suzanete Nunes da Costa

Projecto de um mestrado em ciências do ensino superior para a Universidade Agostinho Neto

Mara Elizabeth C. Gomes || Felipe Silva Miranda || Suzanete Nunes da Costa

Desempenho dos estudantes de economia no ENADE 2012

Cássio Rolim

Avaliação da implantação da rotina operacional docente (ROD), do Centro Univ. Estácio Radial de SP visando a melhoria e qualidade da gestão no ES

Camila de Souza Furtado || Rita Elvira Garcia || Yara Kassab || Ana Maria Krenek || Douglas Soares Gustavo Mota de Mendonça Uchoa

Potencialidades do ensino online no alargamento do acesso às IES

Ana Luísa Rodrigues

Governação e práticas de e-learning no ensino superior

Ana Silva Dias || Neuza Pedro || Paula Peres

Acessibilidade das TIC para o ensino superior em Cabo Verde

Maria de Lourdes Spencer Lopes dos Santos

Avaliação da qualidade em e-learning na Universidade de Lisboa

Magda Fonte || Pedro Barbosa Cabral || João Filipe Matos || Neuza Pedro

O ensino a distância como estratégia de globalização: o caso da Universidade de Coimbra

André Jerónimo || António José Mendes || Joana Neto || João Costa e Silva || Maria Celeste Vieira || Maria José Marcelino || Maria Teresa Pessoa || Sandra Pedrosa || Sílvia Nolan

O acesso ao ensino superior via educação a distância (EaD) no Brasil: uma análise entre os anos de 2003 a 2013

Nataniel da V. C. G. Araújo || Alda da M. D. A. Castro || Allan Solano Souza

Educação a distância em instituições de ensino superior federais: aproximações e distanciamentos da institucionalização

Georgina Marafante Sá || Maria Auxiliadora Soares Padilha

Inovação educativa, metodologias ativas de ensino e aprendizagem e integração de tecnologias no ensino superior: o papel do gestor

Adriano de S. Coelho || Lucio Scheuer || Marcio Fonseca || Lucas Silva

Percepção da qualidade do conteúdo de um curso a distância em ciências da saúde no Brasil

André Ribeiro da Silva || Henry Maia Peixoto || Lincon Agudo Oliveira Benito || Denismar Borges de Miranda || Silvia Emanoella Silva Martins de Souza || Jônatas de França Barros

Uma análise do conceito preliminar de curso (CPC) no BRASIL: a graduação em medicina da Universidade Estadual de Santa Cruz em evidência

Jacy R.C. Santos || Antônio O.S. Góes

Colaborar e partilhar: experiência de um curso b-learning na área da biopatologia e anatomia patológica

Isabel Martins || Leonor David || Elsa Fonseca || Mário Seixas

Perspetivas de futuro para as escolas de enfermagem privadas: o caso da Escola Superior de Enfermagem de Santa Maria

José Manuel Silva

Curso de Formação sobre a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (ICF) para os países de língua portuguesa

Anabela Correia Martins || Eduardo Santana Araújo

Governança Universitária: Modelos de Práticas O Caso da Universidade de Cabo Verde

Anabela Correia Martins || Eduardo Santana Araújo

O PAPEL DO ESTADO BISSAU-GUINEENSE NA CONSTRUÇÃO DO ENSINO SUPERIOR

Arnaldo Sucuma