Benchmarking Entre Cursos de Engenharia Mecânica
Benchmarking Entre Cursos de Engenharia Mecânica
Índice
Desde 2004, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), desenvolve o Exame Nacional de Desempenho do Estudante (ENADE). Este exame tem como objetivo quantificar a aprendizagem dos estudantes universitários no Brasil, avaliando o desempenho dos alunos concluintes dos cursos de graduação quanto ao desenvolvimento de habilidades e competências e o conhecimento dos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos, o desenvolvimento das competências necessárias, o aprofundamento da formação geral e profissional, e o nível de atualização dos alunos frente à realidade brasileira e mundial. O objetivo deste trabalho é a utilização da prática de gestão benchmarking para comparar três cursos de Engenharia Mecânica, concluindo com sugestões de melhorias, visando elevar o nível de qualidade do curso de Engenharia Mecânica da Universidade Federal da Bahia (UFBA). A metodologia é uma pesquisa-ação, composta de quatro etapas. Foram realizadas comparações com duas outras universidades brasileiras com conceito Enade igual a 5 (nota máxima), tendo o curso da UFBA obtido o conceito 4 em 2019. Além de utilizar o referencial do ENADE, foi efetuada uma pesquisa das melhores práticas nesses cursos. As principais sugestões encontradas são o investimento em maior infraestrutura de laboratórios, o aumento da carga horária das disciplinas optativas, a inserção de atividades complementares, bem como o aumento da carga horária do estágio curricular.
Laerte Carvalhal Moreno studies mechanical engineering at Polytechnic School – Federal University of Bahia – Brazil. He is currently in his third year and is a volunteer researcher in the quality management project of engineering courses at UFBA.
Érica de Morais Cayres studies mechanical engineering at the Polytechnic School – Federal University of Bahia – Brazil. She was part of the Academic Board of the course and of the IEEE student branch, having participated in the Quality Management discipline.
Abel Ribeiro de Jesus has received a PhD from the Polytechnic School – Federal University of Bahia – Brazil. He is currently an Associate Professor. His research interests are in the areas of Continuous Improvement, TQM, Lean Six Sigma.
Azevedo, L. A., 2001, Benchmarking for Technological Education Institutions: Tool for Competitiveness (in Portuguese). Master’s Thesis, Graduate Program in Production Engineering, Federal University of Santa Catarina, Florianópolis, Brazil. https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/82205/185080.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em 28 de abril de 2021.
Coordenadoria de Graduação em Engenharia Mecânica. UFSC. Apresentação. Disponível em: http://emc.ufsc.br/gradmecanica/. Acesso em 26 de abril de 2021.
Coordenadoria de Graduação em Engenharia Mecânica. UFSC. Corpo Docente. Disponível em: http://emc.ufsc.br/gradmecanica/blog/corpo-docente/. Acesso em 26 de abril de 2021.
Coordenadoria de Graduação em Engenharia Mecânica. UFSC. EMC5522 – Estágio Profissional em Engenharia Mecânica. Disponível em: http://emc.ufsc.br/gradmecanica/graduacao/disciplinas-e-programas/emc5522-estagio-profissional-em-engenharia-mecanica/. Acesso em 26 de abril de 2021.
Curso de graduação em Engenharia Mecânica. Universidade Federal de Santa Catarina. Projeto Pedagógico. Disponível em: http://emc.ufsc.br/portal/wp-content/uploads/2020/08/Projeto-Pedag%C3%B3gico-mec%C3%A2nica.pdf. Acesso em 26 de abril de 2021.
Departamento de Engenharia Mecânica, DEM. CEFET-MG. Planos de Ensino. Disponível em: http://www.dem.cefetmg.br/planos-de-ensino/. Acesso em 26 de abril de 2021.
Engenharia Mecânica, CEFET-MG. Informações do Curso. Disponível em: http://www.eng-mecanica.bh.cefetmg.br/informacoes-do-curso/. Acesso em 28 de abril de 2021.
Escola Politécnica. Fundada em 14 de março de 1897. Engenharia Mecânica. Disponível em: http://www.eng.ufba.br/curso-graduacao/engenharia-mecanica. Acesso em 28 de abril de 2021.
Escola Politécnica. Fundada em 14 de março de 1897. Stricto Sensu. Disponível em: http://www.eng.ufba.br/stricto-sensu. Acesso em 28 de abril de 2021.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas. 159p. 1996.
JESUS, A. R.; DUMÊT, T. B., Avaliação departamentos e melhoria contínua na Escola Politécnica da Universidade Federal da Bahia. 4º Simpósio Avaliação da Educação Superior – SINAES. Salvador, 2019.
PósMEC|UFSC. UFSC. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica, Universidade Federal de Santa Catarina, Doutorado. Disponível em: https://ppgmec.posgrad.ufsc.br/files/2018/02/Edital_n%C2%BA_002_2021_Selecao_de_Doutorado_2021-2_assinado.pdf. Acesso em 26 de abril de 2021.
PósMEC|UFSC. UFSC. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica, Universidade Federal de Santa Catarina, Mestrado. Disponível em: https://novoposmec.paginas.ufsc.br/files/2019/04/Edital-n%C2%BA-006-2020-Sele%C3%A7%C3%A3o-Mestrado-DE-2021-1.pdf. Acesso em 26 de abril de 2021.
Vestibular UFSC/2019, UFSC. Engenharia Mecânica. Disponível em: https://vestibular2019.ufsc.br/engenharia-mecanica/. Acesso em 26 de abril de 2021.
YIN, Robert K. Estudo de Caso: Planejamento e Métodos. Bookman Editora, 2015.
Benchmarking, Brasil, Engenharia Mecânica, Universidade
