Priorização das causas da evasão na Licenciatura em Física: apoio à decisão para a gestão da permanência no CEFET/RJ Petrópolis
Priorização das causas da evasão na Licenciatura em Física: apoio à decisão para a gestão da permanência no CEFET/RJ Petrópolis
A evasão discente em cursos de Licenciatura em Física constitui um problema persistente para a formação de professores e para a gestão da qualidade na educação superior. Este estudo tem como objetivo mapear e analisar, na literatura recente, as principais causas associadas à evasão em cursos de Física e áreas afins, com foco no contexto da Licenciatura em Física do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ) – Campus Petrópolis. Metodologicamente, realizou-se um levantamento bibliográfico sistematizado em bases como o Portal de Periódicos Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), Scopus e a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, com recorte temporal entre 2020 e 2025. Os estudos selecionados foram examinados quanto às causas de evasão, aos fatores contextuais e às estratégias de permanência descritas. A síntese das evidências permitiu organizar os fatores recorrentes em cinco categorias: individuais, acadêmicos e curriculares, institucionais, socioeconômicos e relacionais. Os resultados indicam que, nos cursos de Física, a evasão decorre da combinação de dificuldades de base acadêmica, reprovações em disciplinas iniciais, fragilidades no acolhimento e no acompanhamento estudantil, necessidade de conciliar estudo e trabalho e percepções de baixo pertencimento ao curso. O levantamento também evidencia a escassez de estudos que empregam métodos multicritério para priorizar causas e orientar decisões de gestão em contextos específicos. Como contribuição, o artigo propõe o uso integrado dos métodos AHP e TOPSIS para apoiar a priorização transparente das causas mais críticas no curso investigado, oferecendo subsídios ao planejamento de ações de permanência e à alocação mais eficiente de recursos institucionais.
AHP; evasão discente; licenciatura em Física; TOPSIS.
Felipe Wagner de Oliveira e Silva is a master’s student in Systems Management at Universidade Federal Fluminense (UFF), Brazil. He currently works at CEFET/RJ – Campus Petrópolis and develops research on student dropout, student retention, multicriteria decision-making methods, and quality management in education.
Stella Regina Reis da Costa has received a PhD in Chemical Engineering from the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ), Brazil. She is currently Full Professor at the Federal Rural University of Rio de Janeiro (UFRRJ) and professor/advisor in graduate programs at Universidade Federal Fluminense (UFF). Her research interests are in the areas of quality management, sustainability, food safety, and strategic management.
Mirian Picinini Méxas has received a PhD in Civil Engineering in the area of Management Systems, Production, Quality and Sustainable Development from Universidade Federal Fluminense (UFF), Brazil. She is currently professor and researcher at UFF. Her research interests are in the areas of management systems, sustainability, project management, and organizational management.
Davi Resende has received a PhD and is affiliated with Universidade de Aveiro, Portugal. He is currently a professor and researcher in the field of quality and organizational management. His research interests are in the areas of multicriteria decision-making, quality management, and organizational performance.
Ver artigo
